十二生肖更佳婚配歌词，十二生肖 歌词
提起十二生肖更佳婚配歌词，大家都知道，有人问十二生肖 歌词，另外，还有人想问儿童歌曲12生肖的歌词是什么？你知道这是怎么回事？其实属相配对歌词，就一起来看看十二生肖 歌词，希望能够帮助到大家！
十二生肖更佳婚配歌词
1、十二生肖婚配歌词:十二生肖 歌词
十二生肖
词曲：王力宏
演唱：王力宏
这就是十二个生肖
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
这就是十二个生肖
是你的还是他的是世界的是地球的
一个人能够活到一百岁已经算久的
还有什么好争了做一个好学生了
不要烦恼不要打仗咱们来唱首歌谣
如果说人有十二种不同
步入华丽世界学习每个品种
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
大声的唱
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
这就是十二个生肖
在~我们怀念时…
十二个生肖
在~weworldsonice
是你的还是他的
是地球的是世界的
有人说世界和平很遥远（我不觉得）
放眼这个目标呀
无论什么生肖呀
盖世英雄般的武艺
不一定能办得到啊
如果说人有十二种不同呀
步入华丽世界学习每个品种呀
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
大声的唱
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
这就是十二个生肖
在~我们怀念时…
在~weworldsonice
在~世界很和平
十二个生肖
无论什么生肖你我和他只要愿意
十二个生肖
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
这就是十二个十二个…
属相配对歌词
十二个生肖
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
这就是十二个生肖
在~世界很和平
这就是十二个生肖
http://music..com/song/
2、十二生肖婚配歌词:儿童歌曲12生肖的歌词是什么？
一个人有一个每家都有好几个
十二属相十二个小朋友自己属什么
鼠牛第二三虎四兔在一块
龙第五蛇第六七马八羊猴第九
十是公鸡十一是狗
十二老猪跟着走
一二一走一排十二属相还接着来
想知道你属什么家去问老奶奶
一个人有一个每家都有好几个
十二属相十二个
小朋友自己属什么
鼠牛第二
三虎四兔在一块龙第五
蛇第六七马八羊猴第九
十是公鸡十一是狗
十二老猪跟着走
一二一走一排十二属相还接着来
想知道你属什么家去问老奶奶
一个人有一个每家都有好几个
十二属相十二个
小朋友自己属什么
鼠牛第二
三虎四兔在一块龙第五
蛇第六七马八羊猴第九
十是公鸡十一是狗
十二老猪跟着走
一二一走一排十二属相还接着来
想知道你属什么家去问老奶奶
一个人有一个每家都有好几个
十二属相十二个
小朋友自己属什么
鼠牛第二
三虎四兔在一块龙第五
蛇第六七马八羊猴第九
十是公鸡十一是狗
十二老猪跟着走
一二一走一排十二属相还接着来
想知道你属什么家去问老奶奶
拓展资料：
十二生肖
十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。[1]
十二生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。最早记载与现代相同的十二生肖的文献是东汉王充的《论衡》。
生肖作为悠久的民俗文化号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。
年12月，湖北云梦睡虎地发掘两批秦代竹简，其中有关“盗者”的内容：
“子，鼠也，盗者锐口，稀须，……丑，牛也，盗者大鼻长颈，……寅，虎也，盗者状，希须，面有黑焉。卯，兔也，盗者大面头。辰，盗者男子，青赤色……巳，虫也，盗者长而黑蛇目。午，鹿也，盗者长颈小哘，其身不全。……未，马也，盗者长须耳。申，环也，盗者圆面……酉，水也……戌，老羊也……亥，豕也。”
来源于：十二生肖
以上就是与十二生肖 歌词相关内容，是关于十二生肖 歌词的分享。看完十二生肖更佳婚配歌词后，希望这对大家有所帮助！
十二生肖的儿歌歌词是怎么样的？
一、《十二生肖儿歌》
一鼠二牛三虎，
四兔五龙六蛇，
七马八羊九猴，
鸡犬猪站后头。
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动画片十二生肖总动员片头曲叫什么
片头曲：歌词：
鼠牛功夫高 虎兔胆识好
龙在左 蛇在右
马羊匆匆齐来到
猴鸡相召唤 狗猪来帮忙
十二大侠赛金刚 十二大侠赛金刚
古老的传说 唱着古老的歌谣
风雨飘摇的江湖
有惊世传说暗藏
猪狗来无影 鸡猴去无踪
羊在西 马在东
神龙出没一阵风
虎兔南北通 鼠牛摆正中
十二大侠有神功 十二大侠有神功
耍一段南拳北腿中华好武功
唱一曲南腔北调神州好逍遥
满天星光照我少年郎
千里还家乡
音乐下载：方特网内。http://cartoon.hytch.com/左上角
求《十二生肖传奇》里面的所有插曲、
主题曲也要、反正里面出现过的都要、备注：也是主题曲，电视剧集为奇数时作为片头曲 作词——文良 朱廉洁 朱赫 程力栋 作曲——朱廉洁 朱赫 演唱——“1983组合” 歌词： 十二生肖组成一个谜 大千世界遵循一个条理 子鼠丑牛 寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 祖祖辈辈留下无数传奇 留下无数传奇 我是谁 谁是你 他非他 你非你 我是谁 谁是你 他非他 你非你 我是谁 谁是你 你扮我 我演你 翻一翻十二生肖就能找到 就能找到你自己 十二生肖同演一台戏 百味人生酝酿一个主题 子鼠丑牛 寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 子子孙孙繁衍万代永续 人法地 地法天 天法道 道法自然 人法地 地法天 这个世界有了道法才能有规矩 片头曲2：《乐逍遥》 备注：非主题曲，电视剧集为偶数时作为片头曲 作词——马智勇 作曲——萧全 演唱：周诗雅 歌词： 春风花枝俏 嫩绿满山腰 你多久还没有 会心一笑 去啊留啊 缘份自然会到 莫强求 答案自然明了 人生如海涛 随浪花飘摇 等那潮去青春 还剩多少 输啊赢啊 名利如获至宝 到头来 烦恼都是自己找 千金不换 我一世乐逍遥 折北方的柳再过南方的桥 条条大道 幸福任我挑 快乐人世走一遭 把酒当歌 我一世乐逍遥 悲欢离合化在杯中成欢笑 喜怒哀乐 让它随云飘 飘过了天涯海角 伴我 逍遥 片尾曲1：世界啊 （未知命名，待定） 备注：电视剧集为奇数时作为片尾曲 歌词： 世界啊 世界啊 我们在你怀里生生死死 我们的苦乐在您身上自然舞动 您是我们的家 从古至今我们永远珍惜您 愿您化为那梦中的净土 一切平等无私的国度 与慈爱温柔的天女 拥抱着您的翼盼 坚定不移 您是最亲的滋养 切莫展露您黑暗的一面 我们要让您的一方一土 成为和平的良田 千万幸福的果实 自由芬芳 圆满成熟 我们无尽的期望 片尾曲2：《爱情不被祝福》 备注：电视剧集为偶数时作为片尾曲 作词——张欣瑜 作曲——林从胤 演唱——周诗雅 歌词： 风吹熄了夜里唯一的蜡烛 但吹不了 在我胸口你的温度 前面的路 有散不去的 迷雾 牵你的手 就能感到幸福 我不在乎 天空 是否乌云密布 为你付出 坚持真爱 风雨无阻 明天还要 背负着多少 辛苦 死了也要 跟你找到 幸福 我爱你 深深刻在心底深处 一天比一天 还要清楚 就算世界 冷清荒芜 有你不会 觉得孤独 爱情不被祝福 我拿生命赌注 失去你才 真的输 狠狠踏下每步 为爱纪录 有一天 他们羡慕 爱情不被祝福 不为任何人哭 我们说的 才算数 长夜陪你共度 期待着日出 等着让 我们的爱 幸福 插曲：《相遇》 作曲&作词——朱赫 演唱：白雪
小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案
【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学 *** 等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案相关资料，希望帮助到您。1.小学二年级语文《十二生肖歌》原文
小小老鼠大黄牛，
老虎兔子跟着走。
祥龙腾飞蛇狂舞，
骏马奔驰羊随后。
顽皮猴子翻筋斗，
金鸡报晓展歌喉。
花狗回头汪汪叫，
2.小学二年级语文《十二生肖歌》教案
教学目标
1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。
2．通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。
3．能感受中国民俗文化丰富有趣。
教学重难点
1．重点：注意生活识字与集中识字结合。
2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的顺序。
教学准备
1． *** 十二生肖的带汉字图片。
2．把儿歌编成歌曲，录制好。
3．学生了解有关十二生肖的知识。
教学流程
一、创故事情境，揭示课题
1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。
2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。
教师板书课题，标明字音。
学生掌握生字“肖”的字音，在强调中识记。
教师引出“十二生肖是哪些小动物？”一问，自然带入课文学习。
（设计意图：开头设计故事，意在把握二年级儿童心理特点。创设情境激趣为后面进一步兴趣盎然地学习儿歌奠定基础。）
二、创丰富情境，巧妙识字
（一）整体感知，气氛融洽
1．自读课文，了解儿歌
教师在小动物下标上小圆点，及时指导。
学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的 *** 。
2．十二生肖见面会
多媒体展示十二生肖，动画出现，配上相应带拼音的字。
学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。
（设计意图：教给孩子学习的 *** 并以十二生肖卡通图片出现，可爱的水墨画像，积聚了中国传统文化特质，再次吸引了孩子，图片旁的汉字与孩子进行印象整合，体现有意与无意记忆的交替。）
（二）认识名字，轻松识字
1．与生活紧密联系，轻松识字
教师提出识字任务。
学生联系生活，当小老师识字，逐步读准字音。
2．做游戏“猜一猜”，巩固字形
教师提出游戏要求，黑板上有6个写有动物名字的字卡，通过学动作或发出动物的叫声，让别人猜。
学生用心投入游戏，通过你说我们猜、我猜你们说多方式合作，完成轻松识字。
（设计意图：让孩子自主识字，运用生活中的积累在课堂中展现识字能力，体会成功感。在游戏中巩固生字，让孩子们调动多种器官，在合作中感知字义，联系记忆表达理解。）
（三）从“猴”入手，专心写字
1．观察生字，寻找特点
教师引路，引导学生用眼睛去发现生字的特点。
学生认真观察，发现猴、狗、猪都是反犬旁的字，并进一步拓展类似的字。
2．写生字“猴”
学生仔细观察“猴”字的结构，心中体会字形美。
教师在黑板上板书“猴”，展示汉字的美，并伴随讲解重点笔画，起示范作用。
学生对教师所写评价，讨论出写字时的习惯要求，为写字作好自我指导。
学生互动，学生先自我评价，再评价同学，能就写字要求、习惯进行评价。
3．写生字“猪”“狗”
放古典音乐，为学生烘托写字的气氛。学生专心写字，并进行同桌互评。
（设计意图：拓展“反犬旁的字”，引导学生学会联想识字。指导书写，做到落实，引导孩子自己发现应该注意间架结构，笔顺笔画，注重写字习惯培养，学会评价。）
三、创简单环节，互动识字
教师是这个环节的点拨者，要善于倾听。
学生可尽现自我识字能力，教难读的字音，攻破难点，互动交流识字 *** ，扩展识字空间。
学生齐读儿歌，检查字音掌握效果。
（设计意图：集中识字，将难点分散，充分给学生机会，让他们真正成为课堂主体，相信通过合作学习定能完成互补识字。）
四、创融洽气氛，读中求趣
1．读儿歌，谈见解
学生自读儿歌，能说出自己的理解。
教师相机点拨，指导朗读。
学生共同合作朗读，体现融洽和谐气氛。
学生能通过听示范、做动作等多形式体会儿歌中小动物的特点，读出儿歌的生动可爱。
2．游戏：给十二生肖排排队
教师拿出准备好的图片，为学生排顺序做好铺垫。
一个学生读儿歌，选12个孩子来排队。在有趣的氛围中复习课文内容，攻破难点。学生再按顺序读名字，温习顺序。
（设计意图：当生动儿歌再现时，我们更重要的是唤起孩子的领悟，注重语感培养，通过游戏调动孩子的积极性，将顺序在玩中融入，并再次进行部分生字的巩固。）
五、创新的方式，唱出儿歌
教师播放准备好的歌曲，渲染快乐气氛，展示新的学儿歌 *** 。
学生伴随乐曲唱起《十二生肖歌》，感受语文学习乐趣。
3.小学二年级语文《十二生肖歌》教案
教学要求
1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动物。
2、用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。
教学重难点
1、记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。
2、注意歌曲中的八分休止符音断气连。
教材分析
歌曲轻快活泼、富有诙谐情趣的`儿童歌曲，一段体，二四拍。歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
教具学具
音乐教学磁带、钢琴、打击乐器。
教学活动内容与主要问题的设置
学生活动方式
教师活动要点
教学意图
一、导入新课，学习新歌。
1、新学期寄语。
2、导入歌曲
师：小朋友们，新年到，动物乐园里可热闹了，让我们一起听听十二生肖为大家演唱的歌曲。
师：你听到歌曲里唱了些什么？
3、复听歌曲，体会歌曲的情绪。
二、学习新歌，处理歌曲。
1、学生跟老师一起有情趣地朗读歌词。
2、轻声跟录音来演唱歌曲。
听歌曲。
学生回答：按顺序唱出了十二生肖和它们的特点。
齐读歌词。
引导学生听范唱录音，让学生初步感受歌曲的情绪。
教师钢琴伴奏，中速，学生看谱演唱。
听音乐，感受歌曲，模唱准歌曲。
3、体会歌曲的节拍，再唱歌曲。
4、听教师演唱，体会歌曲的情绪。
教师将歌曲容易错的地方提出来，让学生通过模唱掌握。
5、在基本学会此歌后，采用分角色演唱。
师生“接龙唱法”演唱歌曲。
6、用自然的声音、诙谐的情趣完整地演唱歌曲。
三、歌表演。
1、师：小动物真有趣，老师也想表现可爱的小动物。
2、请你们编动作演一演，好吗？
3、教师再次范唱，学生按动物出现的顺序表演动作。
4、学生一起表演歌曲。
5、请学生上台表演，加以激励。
四、总结。
请同学们在课后收集有关十二生肖的来历的故事和生肖动物的谜语、故事等，同学间采集分享。 学生：说一说歌曲的节拍。
